haha....finally i found that.

‘松树’倒了

星期日下午3点一放学，突如其来的暴风雨，把学校两棵很有感觉的“松树”给吹倒了。
两棵明明是木麻黄，却一直被叫成松树的树，就这样倒了。
丹中的日出很漂亮，太阳从松树后缓缓升起，画面蔚美。这张照片就是某个怡人的早晨摄的。太阳就躲在松树的后面。

左边那棵断了一半，右边那棵只断了一点点。那天下午，我很同学站在栏杆看着，不知要说什么好?当天下午，松树附近就被封锁了。情况真的很不妙。

翌日，早晨，校方很快地找了人来解决那棵断掉的树。我看着他拿着电锯，把严重的那棵树锯倒了。松树倒了，感觉很怪怪的。锯倒了一棵，连另一棵也要据。我回到1c班去，告诉同学，那美美的松树要不在了，但是他们都没有什么反应。本来想及时教育他们要懂得珍惜和感激身边美丽的事物的，但是他们踩我都傻。平时，喜欢进进出出的他们，我正邀他们到栏杆看松树最后一面，没有人给我反应。我只看到对面高三的同学在远处眺望松树。我正想问问他们有什么看法和感受时，轰。。。一声。松树倒下了。这时这些同学没经我的允许马上就冲出去看个究竟！真是的。

松树，就这样倒下了。看着他被锯下，感觉很失落。心里不是滋味。有种曲终人散的感觉。那片天空突然变得很辽阔，但是丹中仅有的悠闲角落就此消失了。学生说：丹中的特色没有咯！（哪会？你们这些家伙不就是丹中实实在在的特色才对.)

老师要考英文咯。不断进步的老师

今天简报会时校长说有打算在明年的时候要给老师一个测验，测试老师的英语能力。希望来日能提升我们教职员的使用英文能力，进而提升学生的英文能力。

我想，校长真的是用心良苦。但是，提升我们全体教职员的英文能力，能和提升学生的英文能力有多大的间接或直接的关系呢？今天我可以以英语来对话，不代表我能够教英语，觉得把焦点放错地方了。学生的英语能力与我们不是教英语的老师没有太大的关系。我们应该把注意力放在英语老师的身上，如：培训，编写新教案，选购适当的教材，教学方法等等的，而不是把责任要其他人一起承担，我说得再流利我还是无法教英语。这个承担却会是一个负担。一来，我们有本身的专门知识要“专研”，二来，我们应该看见的是怎个学习的环境。我们的精力放错地方了。教授英语的老师，要教学生，还要准备教我们老师？倒不如让他们又多点时间收集或讨论新的教学方法，让学生受益。

人是要不断的学习和进步的，提升自身的英语能力很重要，如今不就是正在倡导终身学习吗？但是看看今天我们的校园，和学习环境。老师说得再好，我们还是原地踏步。看看我们老师的华语都很不错吧？可不见我们学生的华语说得多好？或能写出一些好文章。我还是觉得重要的是那个学习环境和方法。就花多一点时间，课堂上的素质，在学术上的提升，如：演讲比赛，诗歌朗诵比赛，歌唱比赛，标语设计，话剧，或把一堂周六讲堂改为大家一起唱歌（英语）等等的。整个学习环境是很重要的，我们时常被很多外来的事务打断，很多干扰，当回过神来时，岁月又匆匆溜走了。

我在想，如果真的要测试我，我会是哪个level 呢？虽然我没有常说英语，但是也不会太差吧！哈哈！

挂羊头，买狗肉

昨天教务处助理拿了一份名单要我签名，通知我今天有个什么安全防火指导会的冬冬。在12点-12点45分，心想怎么好选不选，就选在这个时候，而且算准45分钟。我还告诉子肇，可以不可以不出席。心想，我的考卷还没出，午餐还没吃，午餐后还有2节课，时光宝贵，分秒必争。可是，看起来又好像很重要，防火的知识，学校是华社的资产，我怎么能这么自私，因个人的问题而假装不知道我要在这方面的知识提升。

今早子肇又十万火急似的来找我签名，说时间改在1点，我想我2节的课就完蛋了。为了安慰自己，我说，牺牲一点点时间，能得到宝贵的知识，这个真的很重要。

结果什么安全推广教育中心的，简直是在挂羊头买狗肉的。听到完，两节课只有15分钟的内容，分明就是商业上的推广。我觉得防火、救火和逃生真的都重要，我只是奇怪的是他今天为什么只找老师来，而没有经济能力的学生难道就不需要知道了吗？一开始就说什么，校园，工厂，公司的火患已经减少了。那么他还来说什么？其实我更想知道怎样避免火患的发生，应该注意些什么。说到最后，什么终身灭火器，什么blanket，什么nett price RM390的，简直就是在推销，狐狸尾巴出来了。想骗我们这些穷老师的钱包。幸好，那个金桶的灭火器真的有点贵，而且我是有点吝啬。我虽然觉得有用，想为家人买个，但是想想倒不如教教家里的老妈子怎样安全地用火来得好。我是很不希望家里会着火的啦，家里的那罐灭火器老爸会用，应该没有什么问题。那两个女人在讲座时没有演练，就是说到那个神奇的灭火器时把所有的法宝都拿了出来，我就知道没那么简单。再看看老师们的表情，她拿出那个刷卡机迅雷不及掩耳的速度，让我很怀疑这个组织真的是所谓的教育中心npo吗？一开始我就很好奇，这是什么机构来的，怎会这么好心？是什么单位负责的？但是，希望他快快讲完，所以已开始就没有问他，但是到了最后，不用问他，聪明的我当然知道啦！

我很讨厌这样的手段，觉得欺骗了我们所有教职员的时间，还包括450位同学的时间，真的很缺德！如果今天他用放学时间，我会很生气，浪费我的时间，现在他不只浪费我的时间还欺骗我们和学生的时间，是不是更应该生气？当然，校方也是出自好意让我们了解及认识防火的知识，但是我觉得真的应该事前了解，调查清楚那些人的背景和目的。希望经过这次的事之后，校方可以更注意这些情况。还有，平时上课时间，那些行用卡公司，什么优惠卡的，轻易入侵校园，觉得干扰非常，老师本来就是利用空档的时间备课或处理一些事务，现在反而还要应付那些人，说“对不起，没有空。”真的很不爽，要真让商业机构的人进来校园，在放学后比较恰当，毕竟上班时间，我们真的有我们在某段时间必需完成的事务要完成。说了这么多，就的我们这些穷老师，已经够穷了，精神上的满足已经很不错了，物质上的满足，慢慢来吧。想必会让那些机构吃上闭门羹。

有朋自远方来

有朋自远方来，不亦乐乎！
在丹中3年了，很少有人来看我。寥寥可数，福光，维兴，淑桦，盈盈，月潭。毕竟，吉兰丹这种鸟不生蛋的地方，没有什么动机是不会来的。

今天来了绪庄，秀玲，纪松和刚刚认识，文艺气息很浓的（滔滔江水）帅帅的，头发像7龙珠的文彬。（就缺公主没来）我知道秀玲他们要来就兴奋不已，整天心情都漂亮得不得了。一直sms他们，问他们到哪里了。我这个人很贱一下的，太兴奋也睡不着。那天下午，做了yoga，回去休息时，就一直很兴奋，结果躺在床上，身体是休息了，脑袋却异常清醒。当我收到秀玲的voicemail，说还有26公里就到丹中了，我马上换了衣服冲到主楼去。

半小时不到，他们就来了。车上还有两位主席，彭亨董联会的黄主席，登嘉楼董联会的洪主席。
洪主席我之前见过面，我带学生到过他的地盘表演，他昨天穿得很xizhen，我都认不出他了，拿到名片后才恍然大悟。哈哈！

东海岸的三位董联会的主席，加在一起，有陈的，有黄的，有红的。哈哈！

今天他们到来可说是来匆匆，去匆匆。又正是我上课的时候。哎。。。都没有机会好好聊聊，看看我班的小可爱和黄烈添。更没有机会带他们去吃什么浴火凤凰的。

我在丹中3年了

今天教主请我到他办公室去。虽然每次和教主的谈话都畅谈愉快，但是被叫进去总是有怪怪的感觉。

教主一向直截了当，开门见山。他说校方目前想要知道老师明年的去留，以为明年做布署打算。
我踌躇了一下说：不留了！很累了，想出去走走看看。觉得自己没有进步是应该出去走走的。

我不晓得，我是不是要保留着表达我的意愿，但是最后还是狠下心来说，走！其实，真得很舍不得，很想好好干一番，毕竟我才教了1年多的书，还有很大的进步空间。但是，我对这个环境真的很累了。很多事情都一筹莫展，只能看见、心痛、无可奈何。

丹中其实是个不错的地方，有很多空间可以发挥，而且在这里你想要尝试什么都可以。
再不错我也还是要走啦！我感觉自己像癌症末期病人在病危时才知道珍惜生命，才发现有很多的是没做。是的，我也一样，觉得还可以做得更多，更好的。这两个月我努力做我能做得，也尽量保持开心的心情上课，希望在临走对这里还有很多美丽的回忆。在教学的生涯里，我的年资很浅，才1年半，还有很多努力和学习的空间，可是在丹中3年了，斗志开始走下坡了，很怕看见自己对身边的事情那副“不就是这样咯！”的态度，没有生气，没有想要改变。

这三年里，学校给了我很多，酸甜苦辣的。在活动处的一年，尝了很多，那时也是最有干劲的。如今，我只能用“江郎才尽”来形容自己。哈！。。。。不过，现在真的很感慨。

时光飞逝如箭，流水匆匆。。。。。一晃就3年。

8/6/2006

一早起身超级兴奋。可能就是兴奋过头，我的胃接受不来，在那里隐隐作痛。tany 更够力，除了胃痛，还留鼻血，应该也是兴奋过度。
不过，这点小问题，是低档不了我要冲上山的动力，一早全副武装登山去了。
大家兴奋非常，健美都笑得见牙不见眼了。坐上那排胃药是我的，盈盈喝的是维他命C。

7/6傍晚，我们逛了坤达山后，本来要到什么rose cabin 去住的，走呀走，看见一间怪怪，不懂什么的板屋，就冲上去了。那间旅社没有招牌，没有门牌。。。真担心出来接待我们的是一个满面皱纹，面目狰狞的老巫婆。幸好出来的是一位长发飘逸的原著民aunty，这间旅社很便宜才8令吉per head，这么便宜，我们还不冲上去。

我们卸下行李后就往ranau 找吃去了。

那天晚上，只有十六度。那个旅社最特别的就是那没灯，没热水的厕所。水龙头喷出来的水，像冰箱里拿出来的冰矿泉水；坐着的马桶，像坐在冰块上。很刺激！一面冲凉，一面跳舞。

晚上9点多，天气转寒了。感觉像在冷气房里。但是，那个tany很夸张，包头包脚的，好像真得很冷那样。tany提议我们煮些鸡蛋上山吃，听起来真得很不错喔。看见锅里的水不停地滚，布咯、布咯。。。。圆滚滚烫烫得鸡蛋，想到要带上山都觉得很幸福。但是，才不过一小时，鸡蛋都凉了，我们也没有吃到，都送给帮我们背书包的小朋友啦！

给校长

尊敬的校长，
看你这么迟了还没有回家，还在巡逻，觉得你真的很伟大。每每看见学生送到你办公室，你循循善诱为他们讲做人的道理和训诫他们，那种耐心和爱心真的叫我佩服得要命。

我就没有你的耐性，而且是渐渐失去那样。
我甚至怀疑我患上精神分裂症，还被学生传染上了暴力倾向。我忘了是什么理论，就是一个小孩如果你每天灌输他暴力的画面，有一天你给他一个洋娃娃，他会将那洋娃娃撕烂。我想，我可能印证了这个理论。
我再告诉你，那天（我想你借收音机那天）我再在班上歇斯底里，好像发疯一样，甚至还想用手上的东西丢人。我自己也被吓着。昨天，我给学生测验，结果我两次把半罐的开水浇在学生身上。今天更严重了，我刮了学生一巴掌还不够，再来一巴掌，在一巴掌用力的，总共三巴掌。送学生巴掌是早上的事，下午，我还骂人，然后用书丢他。所以总结下来，我看我是真的有暴力倾向了。很可怕。我想我也应该接受治疗了。我再告诉你，我还想用粗口 “#￥@*…!%”骂学生。真是不好意思，好可怕！

我先向您自首，我对我的所作所为感到后悔不已，我好像无法控制自己的情绪，我觉得很可怕，深怕自己什么时候将会成为报章上头条新闻，“某某独中老师杀害学生”。。。。。。不过，我想我希望不会发生。
我坐在你的前面，每每在课室遇见问题，回到办公室时，我就假想，校长在我背后支持我，我有校长在背后。就像我背后你前面的鱼缸里的鱼一样“如鱼得水”，不过这只是我的假想。

我深深的感觉到，今天要接受辅导、治疗和教育的不是学生，应该是老师。没有快乐的学生，教不出快乐的孩子。没有教不会的学生，只有不会教的老师。我觉得应该教育老师怎么教这样的孩子，怎么快乐地在学生辱骂、对你不礼貌后，还能快乐，或叫我们怎样让学生尊敬你，就好像他们尊敬校长您一样。

好了，我就这里搁笔。再怎么不爽，考卷还是得准备。就希望自己快点康复，做回一个健康正常的人。

给初二忠的一封情书

亲爱的初二忠,
你们还好吗？今天看你们上我的课前，都睡着了，怎么啦？你们昨晚没有睡好吗？还是今天的天气太舒服了？连老师进来都没有发现，想必你们是在做美梦吧？硬邦邦的桌子怎比得上柔软的床铺呢？你们睡得还好吗?看见你们睡得如此酣甜，我也把讲课的声音放柔，深怕自己太用力说话会把你们吵醒。我喜欢课室这样的宁静，我喜欢精神还抖擞的同学对我的专注，我很喜欢我能一一解答他们的不明白，这一节课我很有满足感，就是在这样的宁静和专注里。

每每上课时，课室里总是夹杂着你们的吵闹声，你一言我一语忘我地高谈阔论，说得津津乐道。因为你们，老师提高嗓门，都快把嗓子喊破了，就怕你们没听到，但是你们就是没有听到。老师很怕进你们班前的情况，场面一片混乱。老师进来了还是喊打喊杀的，有的昏迷不醒，有的衣冠不整，有的姗姗来迟，有的粗口连篇，这些都是你们给老师的见面礼。你们知道吗？你们的吵闹就连隔壁班的高二理同学都无辜受害，甚至连对面的高三商都看得一清二楚。孩子，你们的同理心去了哪里？

你们说，这年龄就是这样血气方刚，是叛逆的。老师都尽量以温和、大人的方式来规劝你们，老师尊重你们的感受，你们却没有体会他人的感受，一次又一次将老师对你们的期待抛入谷底，不见身影。

老师用心、绞尽脑汁，依你们的程度为你们量身订做测验或考卷，希望增加你们的信心，而你们头也不抬就交上白卷，却还在分派考卷时大声斥骂分数太少，这到底是谁的问题呢？你们表现不错时，老师给你们奖励，给你们鼓励，但再怎么为你们加油，为你们打气和鼓励，你们却好像无动于衷。老师为你们精心设计新的座位，希望你们更清楚，更专心上课，你们却对黑板上的字视而不见，对老师的提醒听而不闻。

老师不是没有为你们付出，多少个夜晚为你们备课而迟迟不能入睡，多少个休息时间因为你们的纪律问题被剥夺了，多少次心痛。。。。。但是你们的态度和回应，让老师的心一次又一次的碎了，体无完肤。告诉你，老师也是人，老师也是肉做的，老师也会疲惫，老师也会有烦恼的，老师也需要你们的安慰和鼓励。多少次你们让老师对你们重燃希望，却又再次破灭。孩子，你仔细看看进来上课老师的眼神，都是充满苦恼和无奈。老师的疲惫希望你们能体谅，老师不要求什么，就只希望你们把真正上课的课室还给老师及其他同学。

孩子，老师知道你看得懂这封信。到底什么对你最重要？自己的玩乐，尊严，自由，权力，还是。。。。。。见你们在运动场上坚持的意志，足棒球赛合作无间的态度，到外州筹款的刻苦耐劳，出队演出的认真，让令老师感动。。。。老师知道只要你要一定能的。告诉你们，老师从来没有放弃你们，只要你们不放弃自己。我知道你们会明白。
爱你们的老师 上